Cette semaine, les enseignants de l'école ont suivi différentes formations pour continuer à mettre à jour et à compléter leur pratique professionnelle.

Le premier espace a été animé par Lina Saldarriaga et Viviana Quintero d'Aulas en Paz, qui ont travaillé sur l'importance du climat de la classe et des normes sociales en tant qu'outil de renforcement de la coexistence.

La seconde a été développée par Hugo Florido, consultant en éducation, qui a dispensé une formation sur les ajustements raisonnables pour la planification, le développement et l'évaluation des connaissances acquises par les étudiants, en tant qu'axe fondamental de la qualité de l'éducation.

La dernière a été réalisée par le neuropsychologue Daniel Villamil, qui s'est penché sur les sujets et les stratégies scolaires pour l'autisme, les troubles de l'attention et de l'hyperactivité et les troubles du développement.

Ces espaces de mise à jour sont fondamentaux pour continuer à mettre en œuvre de nouvelles stratégies et de nouveaux outils face aux défis actuels et à partir de la compréhension de la diversité dans l'apprentissage.