In dieser Woche hatten die Lehrer der Schule verschiedene Fortbildungen, um ihre berufliche Praxis zu aktualisieren und zu ergänzen.

Der erste Raum wurde von Lina Saldarriaga und Viviana Quintero von Aulas en Paz geleitet und befasste sich mit der Bedeutung des Klassenklimas und der sozialen Normen als Instrument zur Stärkung des Zusammenlebens.

Das zweite wurde von Hugo Florido, Bildungsberater, entwickelt, der eine Schulung über angemessene Anpassungen für die Planung, Entwicklung und Bewertung der von den Schülern erreichten Verständlichkeit als grundlegende Achse der Bildungsqualität durchführte.

Die letzte wurde von dem Neuropsychologen Daniel Villamil durchgeführt, der sich mit den Themen und Unterrichtsstrategien für Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung und Entwicklungsstörungen befasste.

Diese Aktualisierungsräume sind von grundlegender Bedeutung für die weitere Umsetzung neuer Strategien und Instrumente angesichts der aktuellen Herausforderungen und des Verständnisses von Vielfalt beim Lernen.