Convivencia Escolar

El Colegio Helvetia con el objetivo de promover y fortalecer la adecuada convivencia y prevenir las conductas que afecten la construcción de un sano y feliz entorno escolar, ha definido un conjunto integral de procesos, programas y actividades para toda la comunidad educativa.Hemos desarrollado este centro de contenidos para que estudiantes, padres de familia, docentes y colaboradores encuentren fácilmente toda la información y contenidos relacionados con la convivencia escolar y tengamos una comunidad formada e informada acerca de los mecanismos con los que cuenta el Colegio para su fortalecimiento.

1. Ruta de Atención Integral

Define los procesos y los protocolos que deberán seguir las entidades e instituciones que conforman el Sistema Nacional de convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar, en todos los casos en que se vea afectada la convivencia escolar y los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes de las instituciones educativas articulando una oferta de servicio ágil, integral y complementario (Artículo 29 de la ley 1620 de 2013).

Dicha ruta instaura una serie de pasos para asumir los componentes de promoción, prevención, atención y seguimiento, busca fortalecer la convivencia escolar y reducir el impacto de algunos elementos que pudieran afectarla.

Esta Ruta y todos los protocolos de atención que supone están descritos en nuestro Manual de Convivencia  y pueden ser descargados aquí:

2. Navegar Seguro

Busca proporcionar herramientas para el fortalecimiento del desarrollo socio-emocional de los estudiantes teniendo en cuenta las situaciones que deben resolver en cada etapa de su desarrollo.

Descargue aquí los cuadernos de trabajo para cada grado:

3. Proyecto de educación para la sexualidad y la convivencia

La Unidad de Apoyo Escolar creó este proyecto a partir de los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional con el objetivo de desarrollar competencias para la comprensión de los procesos de desarrollo psicosexual de los estudiantes y herramientas para la construcción de competencias ciudadanas.

Para descargar los fundamentos teóricos y metodológicos del Proyecto puede hacer clic aquí.

4. Mediación escolar

Tiene como objetivo facilitar la resolución de conflictos de forma pacífica a través de un diálogo constructivo para el establecimiento de acuerdos que eviten futuros conflictos.

Conoce a nuestros Mediadores Escolares aquí

6. Disciplina Positiva

Es una filosofía y una metodología para educar niños y adolescentes en el contexto escolar y en la familia, de manera que actúen con empatía, motivación y compromiso.

En el siguiente video, Luz Ángela Cano, coordinadora del programa de Disciplina Positiva en el Colegio nos explica en qué consiste:

Con el fin de garantizar que los estudiantes sean atendidos integral y oportunamente, el Colegio Helvetia cuenta con un equipo interdisciplinario, Servicio de Orientación Escolar (SOE), conformado por tres psicólogos y una fonoaudióloga, para brindar acompañamiento, asesoría y apoyo a la comunidad educativa.

Psicología

• Brindar apoyo psicoeducativo individual a los estudiantes y acompañamiento en crisis.
• Realizar intervenciones en dinámicas grupales relacionadas con temas socioemocionales.
• Apoyar a docentes en la estructuración del programa transversal de educación integral para la sexualidad.
• Coordinar el Programa de Prevención y consumo de alcohol y cigarrillo “Consentidos”.
• Orientar en remisiones a profesionales externos y hacer el seguimiento a los procesos terapéuticos.
• Acompañar, asesorar y apoyar a la Comunidad Educativa (estudiantes, acudientes y docentes) en situaciones que afecten su vida escolar.
• Velar por la armónica convivencia de la comunidad, principalmente a través de la promoción del desarrollo de competencias ciudadanas y habilidades socioemocionales, y de la atención de diversas situaciones junto con la dirección de convivencia y responsables de curso.

Fonoaudiología Escolar

El propósito de este servicio es hacer un acompañamiento integral a los miembros de la comunidad educativa, a través de distintas actividades de promoción, prevención, detección y seguimiento.

Con nuestros estudiantes:

• Se determina el tipo de acompañamiento a partir de observaciones grupales en los salones, estudios de caso con docentes, asesoría con equipos terapéuticos, creación de estrategias de manejo, elaboración de planes caseros.

De ser necesario, se remite a los estudiantes a un acompañamiento terapéutico externo.

• Se diseñan actividades para la estimulación de habilidades comunicativas, pensamiento y aprendizaje. Desde un trabajo preventivo y de detección en encuentros grupales con estudiantes.
• Se fortalecen hábitos y métodos de estudio para mejorar su organización y el uso de estrategias para estudiar de manera óptima en casa y favorecer su proceso de aprendizaje.

Con los profesores:

• Asesorar a los equipos pedagógicos para que a través de sus clases se favorezca el desarrollo de habilidades comunicativas básicas (leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente).
• Acompañar a los profesores del Colegio en la construcción de herramientas y de estrategias educativas que favorezcan el proceso enseñanza-aprendizaje atendiendo a la diversidad.

Con las familias:

• Asesorar a padres de familia en situaciones específicas que estén afectando el rendimiento académico, personal y social, relacionadas con el área comunicativa o del proceso enseñanza-aprendizaje.
• Construir estrategias y sugerencias de manejo para que desde casa se apoyen los procesos de los estudiantes.
• Participar en las reuniones entre profesores y profesionales externos y hacer seguimiento a los acuerdos que allí se establezcan.